Slávna umelecká kritička Ekaterina Baginskaya organizuje v Dubaji bezplatné majstrovské kurzy pre deti.
Vzdelávanie v oblasti kultúry by sa malo začať už v ranom detstve, avšak pri hľadaní pravopisu a matematiky táto najdôležitejšia vrstva dospievania malej osobnosti často nedosahuje potrebný rozvoj. Keď sme doma, všetci máme možnosť vziať svoje deti do Galérie Tretyakov, do Puškinova múzea alebo do Mariinského divadla, spoznať krásy Dubaja je o niečo ťažšie.
To je to, o čom v Dubaji uvažovala Ekaterina Baginskaya, matka dvoch detí a tiež dobre známa umelecká kritička a vychovávateľka v oblasti umenia. Mnoho našich čitateľov sa muselo zúčastniť prednášok o histórii umenia pre dospelých, ktoré Katarína vedie pomerne často. Ponáhľame sa, aby sme vás potešili: Nový projekt Catherine sa úplne venuje porozumeniu detského umenia.
Zúčastnili sme sa jednej z tried, ktoré sa konali v galérii Elmarsa a hovorili sme s Ekaterinou a jej študentmi.
Ekaterina: Niekoľko mesiacov som mal v galérii v pláne hovoriť s tínedžermi o „vážnych“ veciach. Chcel som ukázať, ako môžu byť súčasné udalosti v krajine zastúpené na plátne a papieri. Aké prostriedky umelec používa na sprostredkovanie svojho prístupu k tomu, čo sa deje, a čo je najdôležitejšie, podarí sa mu dosiahnuť to, čo chce.
Už keď som išiel do galérie Elmarsa a pozrel som sa na prvý obrázok Halima Karabibene, už som vedel, že s tým môžem „urobiť“. Táto výstava ideálne vyhovovala mojim požiadavkám, pretože som počas hodiny mohol zabiť dvoch vtákov jedným kameňom. Po prvé, hovoriť o revolúcii (to je to, čo nám hovorí umelec), a po druhé, jasne demonštrovať, čo je surrealizmus.
Rozhovor o krvavých udalostiach sa pre mňa uskutočnil správnym smerom: s dôrazom na reprezentatívnosť. Deti nahliadli do detailov, našli potvrdenie svojich myšlienok a nahlas sa zdôvodnili. Unikol im ani hrôza, ani irónia, ktorú stanovil umelec.
Polina, 11 rokov: Túto lekciu sa mi naozaj páčila. Obzvlášť zaujímavé bolo prediskutovať štýl, spôsob písania a význam všetkých obrazov. Bolo tiež zábavné vykresliť obrázky v obrazoch a pokúsiť sa uhádnuť, ktoré z postáv ostatní uhádli.
Ekaterina: Cieľom takýchto aktivít je umožniť deťom vidieť, čo ich rodičia zvyčajne prechádzajú. Chcem vzbudiť záujem o deti, zmysel pre zvedavosť, neúmyselne rozvíjať množstvo zručností, napríklad komunikatívny, ako aj kritické a analytické myslenie, samozrejme aj tvorivé a pozorovacie. Neexistujú žiadne nesprávne odpovede - každý odôvodnený názor musí mať svoje miesto.
Diana, 14 rokov: Veľmi zaujímavá majstrovská hodina. Catherine podmanivo rozpráva a umožňuje vám ponoriť sa hlboko do sveta súčasného umenia. Mali sme príležitosť ponoriť sa do histórie diela a cítiť sa ako postavy v obrazoch výstavy. Našli sme sa nejaký čas v obraze a boli sme schopní povedať ostatným účastníkom, čo sa deje na pohybujúcich sa plátnách.
Ekaterina: Mám ešte jednu mega úlohu: ukázať deťom (a tiež ich rodičom), odkiaľ pochádza moderné umenie, t. oboznámiť študentov s umením minulosti, aspoň reprodukciou. Často ich používam ako v hrách, tak na demonštráciu tohto alebo toho umeleckého smeru. Práve táto úloha mi niekedy diktuje, ktorú výstavu si vybrať na lekciu.
Na stránke Facebook Ekaterina Baginskaya sa môžete dozvedieť viac a prihlásiť sa na bezplatné výtvarné kurzy pre deti.
